הפעמון

בְּדִירָתֵנוּ עוֹמֵד שָׁעוֹן, עוֹמֵד שָׁעוֹן וּבְכָל שָׁעָה מְצַלְצֵל הַפַּעֲמוֹן וּצְלִיל הַפַּעֲמוֹן דִידִידִידִידִידִין. בְּגִיל וּבְשָׂשׂוֹן אָנוּ מִסְתּוֹבְבִים אָנוּ מִסְתּוֹבְבִים וּצְלִיל הַפַּעֲמוֹן דִידִידִידִידִידִין. בְּגִיל וּבְשָׂשׂוֹן אָנוּ מִסְתּוֹבְבִים אָנוּ מִסְתּוֹבְבִים.בדירתנו עומד שעון, עומד שעון ובכל שעה מצלצל הפעמון וצליל הפעמון דידידידידידין בגיל ובששון אנו מסתובבים, אנו מסתובבים וצליל הפעמון דידידידידידין בגיל ובששון אנו מסתובבים, אנו מסתובבים

בנוסח המודפס קול הפעמון הוא "קלינג לינג לינג, לינג לינג לינג".

מתוך שירונה של רות כהן שנוק: 

הוראה לדוגמה
ילד אחד במעגל עם פעמון ביד, כל הילדים האחרים עומדים סביבו
1. הילדים מצביעים על הילד במעגל
2. לפי הנוסח [הילדים מחוסרי הפעמון עושים תנועת צלצול ביד הימנית]
3. נותנים ידיים זה לזה ומסתובבים בעל הפעמון מסתובב בעצמו